Os alunos confeccionaram um cartaz, onde continha exemplos de ponto, reta e plano.
* No turno da tarde comecei atendendo os alunos da turma 61. Realizamos uma atividade onde os alunos deveriam marcar com ponteiros de relógios ângulos que representassem ângulos: agudos, reto, raso e obtuso.
* Ainda no turno da tarde atendi as alunas da turma 81, realizando atividades de fixação sobre radiciação e potenciação.





